Funexpected matematika: kaip Mekhmat MSU absolventai pradėjo kurti indie žaidimus
RUBRIKOJE „KOMUNIKACIJOS“ KLAUSIMA APIE GIRLUS, kuris susidūrė su bendrąja priežastimi ir pasiekė sėkmę. Tačiau tuo pačiu metu atskleidžiame mitą, kad moterys nesugeba draugiški jausmai ir gali tik agresyviai konkuruoti. Vaizdo žaidimų kūrimas yra pramonė, kurioje lygybė greičiausiai netrukus ateis. Šiandien žaidimų skaičius moterų yra apie 22%. Tai iš dalies yra lyčių švietimo pasekmė: dažnai mergaitės nuo vaikystės sako, kad žaidimai skirti berniukams. Kita priežastis - kūrėjų, kurie, samdant darbuotojus, vadovaujasi stereotipais, politika. Tačiau šį sudėtingumą galima apeiti - ne dirbti kompanijai, o sukurti savo studiją ir išradinėti indie žaidimus. Natalija Pereldik ir Alexandra Kazilo draugai pasakoja, kaip jie sukūrė mobilųjį žaidimą ikimokyklinio amžiaus vaikams „Funexpected Math“, kuris iškart pateko į „rekomenduojamas“ kolekcijas „AppStore“, ir kodėl matematika nuo vaikystės yra ne mažiau svarbi nei mokytis skaityti
Julia Dudkina
Apie draugystę ir keliones
Natalija: Sasha ir aš susitiko, kai atėjome studijuoti devintoje matematikos klasėje. Pirmą kartą rugsėjo mėnesį mes sėdėjome prie to paties stalo ir sėdėjome iki pat pačios atleidimo. Ir tada abi atvyko į Maskvos valstybinį universitetą ir vėl atsidūrė toje pačioje stalinėje. Jie netgi parašė diplomus iš vieno vadovo.
Alexandra: Mes taip pat sujungėme. Tai buvo devintajame dešimtmetyje, niekas neturėjo daug pinigų, o žmonės nebuvo labai dažnai užsienyje. Ir mes norėjome keliauti po Europą. Pirmą kartą atvykę į Paryžių, o antrą kartą keliavome pusantro mėnesio - apsilankėme Vokietijoje, Olandijoje, Austrijoje, Italijoje, Čekijoje.
Natalija: Su mumis turėjome palapinę, ir dažnai naktį praleidome parkuose ar laukuose. Vieną kartą miegojome ant vejos priešais Rusijos konsulatą Breste. Kadangi buvome nepilnamečiai, mums reikėjo notaro patvirtinto mūsų tėvų leidimo atvykti į Lenkiją - ir mes pamiršome savo namus. Taigi mes turėjome stovėti ir laukti, kol tėvai išsiųs dokumentus į konsulatą, ir mes galime tęsti savo kelią.
Alexandra: Prisimenu, kad Prahoje naktį praleidome palapinėje vyšnių soduose, bet ryte sargybiniai atėjo ir stumdavo mus. Gatvėje nebuvo net šviesos, oras buvo bjaurus, viskas buvo padengta. Turėjau eiti į Šv. Vito katedrą, Wenceslaus ir Vojtech. Kartu su žmonių grupe pakilo į stogą - paaiškėjo, kad jie šaudė paskutinį filmą, kuriame žmogus surinko didžiulį varpą. Ir mes stovėjome auštant, klausėmės šio varpelio ir pajuto, kad garsas praeina per visą kūną. Tai buvo nuostabi.
Natalija: Kai nuėjome studijuoti Mechanikos fakultete, abu patiko matematika, bet vargu ar norėjome savo gyvenimą skirti moksliui. Mes nieko neplanavome. Tuo metu paaugliams interneto stažuotės nebuvo. Buvo sunku iš anksto nustatyti profesiją. Dėl to aš vienerius metus mokiausi Rusijos ekonomikos mokykloje ir tapo investicinio banko prekybininku. Man tikrai patiko mano darbas, pakiliau karjeros laiptais, bet laisvo laiko nebuvo. Sasha taip pat turėjo daug ką daryti, todėl pradėjome kalbėti daug mažiau.
Alexandra: Antrojo išsilavinimo gavau poligrafijos institute ir tapo grafikos dizaineriu. Be to, praėjus trims mėnesiams po baigimo, mano dukra gimė, o paskui kita. Natasha ir aš turime labai skirtingą gyvenimą. Kas šešis mėnesius matėme vienas kitą, tačiau tai nepadėjo mums likti artimų draugų.
Natalija: Tada, po dešimties metų, gimė mano sūnus, ir aš turėjau priprasti prie to, kad dabar esu atsakingas ne tik už save. Man tai paaiškėjo, kad sunku, o pirmasis motinystės metai buvo labai sunkus. Sasha man padėjo tuo metu, ypač todėl, kad ji pati turi trečią vaiką, kuris yra vos kelis mėnesius vyresnis už mano. Taigi vėl pradėjome kalbėti.
Alexandra: Džiaugiuosi galėdamas dirbti su savo drauge. Tai, kaip mes vėl universitete. Tai tokia laimė - kai suprantate kolegą iš pusės žodžio.
Natalija: Žinoma, turime daug skirtingų požiūrių. Bet mes niekada nemanome, kad kažkas geriau ir kažkas blogiau. Kai negalime rinktis iš kelių veiksmų variantų, mes tiesiog išbandome viską, išbandome. Tai nėra konkurencija, nereikia ginti savo nuomonės su putojančiais burnoje. Taip, ir mes taip seniai žinome, kad žinome, kaip derėtis viskas. Jei su visu žmogumi užsikabinote visą Europą, tuomet jūs galite paleisti verslą.
Apie matematiką ir motinystę
Alexandra: Gali atrodyti, kad po universiteto nustojome matematikos studijas. Pavyzdžiui, mano profesija yra dizaineris. Kaip tai galima susieti su ja? Bet iš tikrųjų beveik viskas yra susijusi su matematika. Pavyzdžiui, komunikacijos projektavimo metu reikia nuolat spręsti konkrečias užduotis, kurioms reikalingas loginis mąstymas ir gebėjimas struktūrizuoti informaciją.
Natalija: Matematika - tai ne tik aritmetika, skaičiai yra apie bendrą logiką. Ne visi žmonės sugeba planuoti laiką, galvoti logiškai. Pavyzdžiui, vaikystėje daugelis žmonių negali susiburti laiku į mokyklą. Tačiau tam reikia tam tikrą laiką atlikti tam tikrus veiksmus - tai taip pat matematika. Ir tada, kai tapsite suaugusiu, turite planuoti darbo dieną arba parengti verslo planą.
Alexandra: Daugelis mano, kad vaikystėje būtina mokyti vaiką skaityti. Tačiau tyrimai rodo, kad akademinės pažangos lygį ir kūrybinio potencialo išsiskyrimą turi matematikos klasės su ikimokyklinio amžiaus vaikais. Mano motina visada pasipiktino, kad daugelis žmonių turi problemų su logika. Dažnai jie nesupranta skirtumo tarp struktūrų "jei ..., tada" ir "A, todėl B". Jie sako: "Jei lietus, jums reikės dėvėti batus." Ir jie supranta, kad lietus turi eiti, o batai turi būti uždėti. Bet niekas dar nepasakė, kad jis tikrai eis. Logika taip pat yra matematikos dalis, todėl geriau mokytis nuo vaikystės.
Tiesa, ne visi žino, kaip daryti matematiką su ikimokyklinio amžiaus vaikais. Paprastai tėvai pradeda naudoti mokyklos paradigmą, kur yra pavyzdys, teisingas ir neteisingas atsakymas. Kartą, kai mano dukros buvo mažos, į rankas atėjo Aleksandro Zvonkino knyga „Vaikai ir matematika“. Autorius papasakojo, kaip organizavo ratą savo sūnui ir jo draugams. Vertingiausias dalykas, kurį vaikas turi ikimokyklinio amžiaus, yra smalsumas, susidomėjimas pasauliu. Turime elgtis labai atsargiai, kad šis interesas būtų išsaugotas. Knyga parodė, kaip nežudyti šio intereso, o ne tapti „mokytoju iš mokyklos“. Ir tada, kai Natalija turėjo sūnų, šią knygą jai pristatiau.
Natalija: Faktas yra tai, kad Ilja, praktiškai nuo kūdikystės, įsimylėjo skaičiais. Mes nuolat kartu atvedėme keletą galvosūkių, išsprendėme galvosūkius. Sasha sužinojo apie tai ir davė man knygą. Aš taip pat labai įsiskverbiau. Ir tada, kai mano sūnus šiek tiek išaugo, jis pradėjo žaisti žaidimus ant planšetinio kompiuterio. Žinoma, bandžiau jam rasti įdomių programų: gražus, geros muzikos ar besivystančių. Bandžiau surasti jam tam tikrą matematikos žaidimą, tačiau pasirinkimas buvo mažas. Dauguma taikomųjų programų buvo skirtos aritmetiniam - tai yra skaičių papildymui ir atėmimui. Nebuvo logikos, nėra geometrijos, nėra galvosūkių. Visa tai galima rasti ir kitose programose. Tai reiškia, kad žodis plačiąja prasme nebuvo vienas žaidimas apie matematiką. Buvau antroje motinystės atostogoje, turėjau laiko ir pastangų, todėl nusprendžiau: mes galime patys pritaikyti vaikų matematinę taikymą.
Alexandra: Tada aš gulėjau namuose su pneumonija, ir aš taip pat turėjau laiko galvoti. Aš atkreipiau keletą eskizų ir supratau: tai yra. Taigi 2017 m. Pabaigoje nusprendėme atidaryti mūsų studiją. Palikau BBDO, kur užsiėmiau prekės ženklu. Natasha neturėjo išvykti iš bet kurios vietos - ji vis dar buvo motinystės atostogų. Mes atsidūrėme versle. Tai buvo šiek tiek daugiau nei prieš metus. Turėjome studiją „Funexpected“, ir mes pradėjome išradinėti žaidimą - „Funexpected Math“.
Apie žaidimo kūrimą
Natalija: Mes neturėjome patirties kuriant programas, todėl turėjome išsiaiškinti, kokios profesijos yra žaidimų programose ir kaip organizuojami procesai. Pradėję ieškoti pirmųjų trijų mini žaidimų dėlionių, pradėjome ieškoti kūrėjo. Akivaizdu, kad nedaugelis žmonių norėjo eiti į komandą, kuri dar neturi nieko, bet galų gale buvo rastas Jokūbas Borevičius. Mes negalėjome patikrinti jo techninių įgūdžių, nes mes nesupratome klausimo, bet kalbėję su juo, mes iš karto supratome, kad tai buvo mūsų žmogus - entuziastingas ir mąstantis.
Mūsų verslo modelis yra pagrįstas prenumerata, mes nuolat pridedame naujus mini žaidimus. Ateityje norime padaryti kitas galimybes, kad galėtumėte nusipirkti tik tai, ką mėgsta vartotojas. Mes neturime investuotojo, kompanija egzistuoja vos metus, ir investuojame tik savo lėšas. Iki šiol mes pradėjome Maskvoje ir Airijoje, bet netrukus „Funexpected Math“ pasirodys „AppStore“ visame pasaulyje.
Alexandra: Žaidime vaikas keliauja į skirtingas šalis ir žaidžia mini žaidimus. Jie yra pagrįsti skirtingais matematiniais galvosūkiais ir yra suprojektuoti taip, kad vaikas ne tik surastų sprendimą, bet ir suprastų modelius. Matematika yra paprasčiausių, bet visuotinių įstatymų mokslas. Ji paaiškina, kaip viskas veikia gyvenime. Jūs galite susitikti su ta pačia istorija įvairiose situacijose. Štai kodėl penktame klasėje moksleiviai ištisus metus sprendžia įvairias problemas, tačiau iš esmės tos pačios užduotys: laivai, plaukiantys pasroviui ir aukštyn, ekskavatoriai iškasti griovius, baseinai yra pripildyti vandeniu. Jums tiesiog reikia žinoti pažįstamą koncepciją naujoje situacijoje. Mes sukūrėme žaidimą, kuris padeda ikimokyklinio amžiaus žmonėms matyti šias sąvokas. Nereikia mokyti, kaip pridėti 35 ir 47, yra svarbiau, kad jie suprastų, kaip paprastai gaunamas atsakymas į tokias užduotis.
Apie tėvus
Alexandra: Manome, kad „Funexpected Math“ yra besivystanti programa, o ne žaidimas. Bet jūs negalite taip pasakyti. Manau, kad daugelis tėvų nesupranta, kas jame naudinga. Bet tai turėtų būti - mes išradome ją taip, kad tai būtų įdomi vaikams. Jie neturėtų manyti, kad kas nors išbando savo žinias.
Natalija: Tuo pačiu metu mes suprantame, ką darome. Ištyrėme mokymo medžiagą ir tyrimus, kad suprastume, kaip dirbti su ikimokyklinio amžiaus vaikais.
Alexandra: Hir tik tuo atveju, mes taip pat sukūrėme skyrių tėvams, kuris paaiškina, ką tai ar mini žaidimas moko.
Natalija: Apskritai daugelis tėvų yra atsargūs žaidimų ir programų atžvilgiu. Kaip ir internete, tai nėra gera, jums reikia elgtis su vaikais neprisijungus. Tačiau iš tikrųjų nedaug žmonių turi pakankamai laiko ir energijos neprisijungus. Naujuosius metus sukūrėme adventų kalendorių ir paskelbėme ją svetainėje. Kiekvieną dieną tėvai išspausdino „Kalėdų Senelio laišką“ su užduotimi. Jis turėjo būti dedamas po medžiu. Vaikas jį surado ir užbaigė užduotį, kad padėtų vedlui pristatyti dovanas. Taigi, iki pabaigos, toli nuo visų pasiekimų. Nepriklausomoms klasėms reikia laiko, jėgos, disciplinos.
