Vienas dydis tinka: kam reikia mokyklinės uniformos ir veido kontrolės
MOKYKLOS FORMA - Vienas prieštaringiausių Rusijos švietimo sistemos klausimų. Susipažinimas su tėvų fotografijų ir sovietų kino apranga buvo pristatytas 1948 m. Ir egzistavo iki 1992 m. Po karo standartai viską reglamentavo iki šukuosenos: berniukai buvo nuliniai, berniukai į pusiau dėžes; mergaitėms buvo leistos tik ilgos, susietos juostelės. Šukuosena, kosmetika, papuošalai buvo visiškai pašalinti. Kaip dabar, pažeidėjai buvo nubausti mokytojo isterijos, užrašo dienoraščiuose ir neleido pamokų. 2013 m. Buvo nuspręsta grąžinti privalomą mokyklinę uniformą. Tačiau tai, kaip tai daroma, paliekama pačių mokyklų nuožiūra.
Mokyklinių uniformų rėmėjai daugiausia priklauso nuo užsakymo - žinių konkurencijos prieš išvaizdos konkurenciją. Dauguma dabartinių studentų turi tėvų, kurie užaugo TSRS. Žinoma, daugelis nekentė dygliuotos rudos spalvos suknelės, bet kažkas nostalgija dėl taisyklių ir yra pavargęs nuo to, ką rytą dėvėti. Kiti, tuo pačiu sovietiniu įpročiu, stengiasi išgelbėti vaiką nuo pavydų, kai jie yra geresni, nesupranta, kad jie yra kompensuojami pirmiausia dėl savo pačių kompleksų ar finansinių problemų.
Mokyklinės uniformos pasisako už vakarietišką patirtį: elito mokyklose, pavyzdžiui, Didžiojoje Britanijoje, išvaizdos taisyklės yra daug griežtesnės nei Rusijoje. Tačiau mokyklos, turinčios pavadinimą, gamina savo drabužių rinkinius ir traktuoja juos labiau kaip prekes ar treniruoklius, skirtus varžyboms: vienoda šiuo atveju pagerina studentų komandinę dvasią ir alma mater lojalumą. Visa tai yra kariniai įpročiai, oponentų parija ir noras suvienodinti vaikus yra pirmasis žingsnis jų diskriminacijos link ir ignoruojant gamtos ir socialinę įvairovę, todėl skatinimas bent jau yra nenuoseklus.
Mes kalbėjomės su studentais ir mokytojais ir sužinojome, kaip toli siekia kontroliuoti švietimo įstaigų išvaizdą ir ką apie tai galvoja psichologai ir teisininkai.
Jaunas mokytojas, pavadintas Anna pradėjo dirbti mokykloje netrukus prieš įvedant naujus reglamentus. „Iš pradžių suknelė buvo„ kaip ne džinsuose “(visi išvyko), tada mes sujungėme su gimnazija ir išvedėme sąrašą reikalavimų: mėlynos spalvos drabužiai, itin klasikinės kelnės, džinsai ir sportbačiai negalėjo būti dėvimi“, - primena ji. Ir visos šios taisyklės buvo pradėtos pažeisti brendimo pradžioje - kai tėvai nustoja išleisti drabužius ant lovos, pirmiausia tai susiję su banaliais nepatogumais: megztinis ir liesas yra jaukesni nei klasikinės kelnės ir marškiniai, sportbačiai yra patogesni nei batai.daro ". Kai kurie reikalavimai netgi nustebino merginą: juodos pėdkelnės ir laisvi plaukai pateko į draudimą. Pastarasis buvo nuspręstas pats, kai Anos klasėje prasidėjo galvos utėlių epidemija - jūs to norėtumėte ar ne, jūs privalote būti griežti. Nenuostabu, kad spalvoti plaukai nepateko į drabužių kodą: šeštosios klasės studentai drąsiai nudažė juostų patarimus žaliomis ir rožinėmis spalvomis, ir nė vienas iš mokytojų jiems nesakė.
Mokytojas Ivanas Sorokinas mano, kad mokyklų uniformos, kaip idėja, yra geros, visų pirma todėl, kad jos tiesiogiai veikia kaip socialinės nelygybės švelninimo elementas: „Kai turite šiek tiek mažiau galimybių parodyti kokybę, drabužius, papuošalus ir kosmetiką, atmosferą klasėje ir mokykloje. Apskritai, tai tampa mažiau streso, tuo pačiu metu esu prieš pasaulinę formą, bet kai kuriems elementams: mes turėjome megztinius ir liemenes, kažkur - švarkus. Be to, pasak mokytojo, ši forma gali padėti mokiniams jaustis savimi kaip kažką daugiau nei tik klasė - ir tai suteikia „alkūnės jausmą“.
Draudžiama viskas, kas neleidžiama: pernelyg laisvi arba pernelyg griežti drabužiai, pernelyg kūrybingi kirpimai arba jų visiškai nepaisymas, trikotažas, manikiūras ir makiažas, išskyrus užmaskavimą
Praktikoje bandymai reguliuoti mokytojų ir klasės mokytojų laikymąsi dažnai tampa peržengimu: mokyklos darbuotojai teikia rekomendacijas dėl kūno, o ne tik drabužių. Būtent taip yra mokykloje, kurioje studijuoja aštuoniasis greideris Amu (jos vardas buvo pakeistas herojės prašymu): „Vasarą aš tapau oranžine spalva. Mano tėvai paprastai reagavo į tai, bet kai atvykau į mokyklą rugsėjo 1 d. Aš pakeitiau savo plaukų spalvą į „labiau tinkamas“. Tam aš neturiu nei pinigų, nei laiko, nei noro, todėl stengiuosi, kad mano plaukai taptų nepastebimi - mano mama padeda juos pynti į nerijos, tačiau vis dar yra mokytojų, kurie spalva yra panaši, ir tai labai malonu. "
Amu mokykloje nurodytas dokumentas vadinamas Mokinių drabužių reikalavimų nustatymo taisyklėmis. Be tų, kurie šmeižė „darbo atmosferos kūrimą“ ir „kurdami įmonės tapatybės jausmą“, yra tokia stebina kalba, kuri tampa „kaukės makiažas“ ir „nenatūralių atspalvių plaukai“. Kitaip tariant, viskas, kas neleidžiama, yra draudžiama: pernelyg laisvi arba pernelyg griežti drabužiai, pernelyg kūrybingi kirpimai arba jų visiškai nepaisymas, trikotažas (išskyrus „vienos spalvos ar pastelinės spalvos“, manikiūras ir makiažą), išskyrus jau minėtą užmaską. Pažeidėjams bus taikomos drausminės priemonės.
Tiesą sakant, viskas nėra taip paprasta. „Pagal Federalinio įstatymo„ Dėl švietimo Rusijos Federacijoje “38 straipsnį vienodos mokyklos klausimai paliekami pačioms švietimo įstaigoms, o tai leidžia nustatyti reikalavimus mokinių drabužiams: bendrą išvaizdą, spalvą, stilių, ženklus ir dėvėjimo taisykles, bet ne šukuoseną arba studento manikiūras “, - aiškina Sankt Peterburgo ACC-49 advokatė Christina Lapshina.“ Tuo pačiu metu nei mokytojas, nei mokyklos direktorius neturi teisės užkirsti kelio mokiniams eiti į mokyklą. ir ir siųsti plauti, nes jis pažeidžia mokymosi procesą. Tai neįmanoma kalbėti insultingly apie jį ar jo šeimos, taip pat šeimos gerovės. Visi šie veiksmai gali būti skundžiami per tiek Rosobrnadzor ir su prokuratūros pagalba. "
Vietoj „eiti namo, keisti drabužius“ mokytojas gali teisėtai naudoti vieną iš trijų kontrolės priemonių: pastabą, papeikimą ar išsiuntimą. Pastaruoju atveju būtina įrodyti, kad studentas turi blogą įtaką kitiems - be to, jis turi būti vyresnis nei penkiolika metų. Praktiškai beveik neįmanoma išsiųsti moksleivio už aprangos kodo pažeidimą. Tačiau norint paversti savo gyvenimą į pragarą papildomam auskarui ar šukuosenai nėra lengva.
„Gamtoje nėra vieno asmens, ant kurio šios švarkai, sijonai ir kelnės atrodytų gerai. Tik puikus studentas ir vaikai iš neturtingų šeimų dėvėjo šią formą“, - sako Alice
Nepamirštamas poreikis kontroliuoti šukuosenas ir patys mokytojai. „Manau, kad yra neteisinga ir kenksminga kontroliuoti plaukų spalvą. Jūs galite pakilti arba įdėti poilsio, priklausomai nuo to, ar esate mokykloje, ar ne, ir negalite pakeisti savo plaukų - paaiškėja, kad mokykla bando daryti įtaką pačiai asmenybei“, - sako Anna. Ekspertai su juo sutinka. „Yra visuotinė psichologinė taisyklė:„ mano kūnas yra mano verslas “, - aiškina psichoterapeutas Anastasija Rubtsova.„ Mokykla gali reguliuoti tai, kas susijusi su forma. Tačiau labai pageidautina, kad ji netrukdytų žmogaus organizmui: kokia spalva yra paauglys jis dažo savo plaukus ir nagus, kuriuos dėvi auskarai ir kurioje kūno dalyse, kaip jis pats tapęs, tai yra pagrindinė bet kurios asmens laisvė - nuspręsti, kaip disponuoti savo kūnu. Ši taisyklė, beje, yra įtvirtinta JT vaiko teisių konvencijoje. Pasak jos, dalyvaujančios valstybės įsipareigoja gerbti vaiko teisę išsaugoti savo individualumą. „Paauglyje tai yra vienas svarbiausių uždavinių - elgtis su kūnu, jį suprasti. Bet kokie bandymai įsiskverbti į šią sritį veda prie sprogimų“, - aiškina Anastasija, kad tokios teisės reikalingos moksleiviams.
Amu padėtis nėra tokia unikali. Kiekvienas iš mūsų turi bent vieną mokyklos savavališkumo istoriją. Žurnalistas Alice Taiga vis dar siaubingai primena, kaip buvo bandoma įvesti uniformą savo mokykloje: „Tai buvo siaubingi sintetiniai pelės pilki kostiumai, kurie buvo karšti, tėvai sunaikino šiek tiek sumanumo. Vienam asmeniui, kuriam atrodys geras šortai, sijonai ir kelnės, todėl uniformą dėvėjo tik puikus studentas, kuris norėjo pasimėgauti mokytojams ir baigti mokyklą su aukso medaliu, ir skurdžiausių šeimų vaikai - su mumis, kaip antklodės ir tiesiog įdėti šalia kuprinės, forma buvo atšaukta praėjus metams nuo bejėgiškumo - paklusnūs studentai sukilo ir praktiškai nuvalė jį pusę metų.
Alice yra įsitikinęs, kad mokyklų eksperimentai su šukuosena padėjo savo klasės draugams padaryti savo išvaizdą. Tačiau kai kuriems paaugliams savo stiliaus paieška nėra pagrindinė formos problema: privalomos berniukų ir sijonėlių kelnės mergaitėms skiria vaikus į vyrus ir moteris, kai ne visos jos yra pasirengusios. Britų internatinės mokyklos „Vlada“ studentas, kuris ten praleido sunkiausius brendimo metus, bėgo nuo dvylikos iki aštuoniolikos metų. Tokiose institucijose studentų išvaizdos reikalavimai tradiciškai yra griežtesni nei vidutinėje Rusijos mokykloje.
„Berniukai turėjo dėvėti baltą marškinėlį, kaklaraištį, tamsiai mėlyną kelnę ir batus. Merginos yra tos pačios baltos spalvos marškiniai ir kaklaraiščiai, sijonai, padengiantys kelius, kojines ir batus be kulnų. Striukės dėvėjo viską. Dažykite plaukus, dėvėkite makiažą ir dažykite nagus tai buvo neįmanoma, bet jie leido vieną porą auskarų ir vieną apyrankę, o berniukai turėjo išlaikyti tam tikrą plaukų ilgį, kai tik jie augo šiek tiek, jie buvo nedelsiant paprašyti turėti šukuoseną, - primena ji. Kaip Alice mokykla, uniforma buvo visuotinai negraži. Blizgūs marškiniai ir švarkai paslėpė savo krūtinę, ilgos sijonai uždengė jo kojas. Kai kurios mergaitės nukentėjo nuo to, kad nesugebėjo parodyti naujų jų kūno dalių: „Jiems buvo svarbu pabrėžti moteriškumą, kurį jų mokyklinė uniforma paėmė iš jų, todėl jie įdėti į įtemptus drabužius ir aukštus kulnus.
Vlada sako, kad ji buvo baisiai nepatogu: „Prisimenu kiekvieną rytą atsikėlęs, pažvelgdamas į save veidrodyje, turint aiškų absurdiškumo jausmą“
Trečiadienis buvo svarbiausia diena: buvo galima išeiti į miestą, o tai reiškia, kad visi pradėjo aptarti, ką jie ketina dėvėti ryte. Žinoma, buvo laukiniai kulniukai ir beprotiškai trumpos suknelės. Jie, žinoma, gavo jį. Mes galėjome dislokuoti ir priversti pakeisti drabužius prieš išvykdami, nes „net ne mokykloje mes atstovaujame mokyklai“. Vlad buvo susirūpinęs dėl kažko kito: „Man tai buvo ypač skausmingas laikas: tuo metu man patiko tik mergaitės. Aš buvau siaubingai nepatogu šioje tradicinėje tradicinėje moterybėje. Prisimenu, kad kiekvieną rytą keliuosi, žvelgdamas į save veidrodyje su aiškiu absurdo jausmu. šis diskomfortas visą laiką sekė mane - drabužiai vis dar diktuoja, kaip jūs judate, sėdite, stovite ir suvokiate save, žinoma, labai sunku, kai kasdien nepatinka sau kasdien. “ Sielvartas baigėsi tik vidurinėje mokykloje, kai moksleiviams buvo leista dėvėti smėlio kelnės ir polo - tiek praktinius, tiek tvarkingus. Ir jokių priskirtų vaidmenų.
Nuo pastarųjų metų aukščio paauglių problemos atrodo nereikšmingos („Čia jūs einate į darbą, kad išspręstumėte, ir yra apsirengimo kodas!“), Bet tai ne taip. Mes nuolat pamiršome, kad plaukų spalva ir sijono ilgis yra ne tik problemos sąlygos, bet ir įsiveržimas į giliai asmeninę erdvę. Sunkiau palikti mokyklą dėl konflikto su mokytoju, nei išeiti iš darbo po komentaro. Todėl tėvų parama yra ypač svarbi. „Tėvai gali būti amortizatorius, paaiškinantis, kad vieno asmens saviraiška nekelia grėsmės visai sistemai. Ši mokykla nesugriūna iš rožinių plaukų. Kad paaugliai yra psichologiškai pažeidžiami žmonės, kurie tikrai nesupranta, kas vyksta su jų kūnu ir bando atgauti valdymą „Labai naudinga prisiminti ir priminti vieni kitiems, kad mokykla buvo sukurta studentams. Jo egzistavimo tikslas ir reikšmė yra šie labai vaikai, o ne tik jų žinios, bet ir psichologinis komfortas. . Nereikia remti vaiko siekio surinkti rankovę ir perpjauti viską, kas yra užsikimšusi, kad būtų prieštaraujama jo pusėje esančiam mokytojui. Ir dar daugiau, nereikia sumažinti vieno dydžio visiems. Kartais - tiesiogine prasme.
Nuotraukos:smolaw11- stock.adobe.com (1, 2, 3)
