Mano vaikas yra agresorius: pasakojimai apie kitus vaikus
Mes dažnai kalbame apie patyčias aukoms, bet retai kyla klausimas, kodėl agresoriai elgiasi taip. Tokio vaiko elgesio šaltiniai, be kita ko, gali būti negailestingumas ar smurtas šeimoje, kurie transliuojami vertikaliai, arba tėvų, kurie nepastebi šios problemos, nepastebėjimo. Kai kuriems tėvams agresyvus vaiko elgesys ateina su trauma, nes iki šiol jiems atrodė, kad daro viską teisingai. Mes skelbiame tris istorijas, kuriose persekiojime dalyvavusių vaikų giminės papasakojo apie savo požiūrį į švietimą ir kaip jie bandė išspręsti konfliktą.
Klasėje, kurioje studijavo mano sūnus, yra berniukas, kuris gavo visus - daugelis bijo sėdėti su juo tuo pačiu stalu. Jis yra tikrai agresyvus: jis gali stumti jį žemyn laiptais, paimti šluota ir persekioti kitus vaikus. Fiziškai jis yra stipresnis ir didesnis nei kiti vaikai - nors rašydamas apie tai pranešimą, komentatoriai pažymėjo, kad nesvarbu, jis taip pat yra vaikas. Tačiau man atrodo, kad šiai istorijai svarbu, kad šis berniukas būtų didesnis ir stipresnis už kitus. Mokytojas visada stengėsi jį integruoti į vaikų visuomenę. Ji paaiškino, kad jo nervų sistema buvo tiesiog išdėstyta taip, kad tai įvyko, ir jums reikia pabandyti būti draugais su juo. Apskritai ji nesilaikė konflikto. Berniukas nedvejodamas prisiekė ir agresyviai elgėsi su mokytoju, atėjo pas eiti į direktorių su savo motina. Tačiau realybė yra tai, kad klasėje yra trisdešimt keturi vaikai ir sunku visiškai prisiimti atsakomybę už viską mokytojui.
Vaikai, kaip supratau po pokalbio su savo sūnumi, bandė susidoroti su situacija įvairiais būdais. Pavyzdžiui, kai vieni iš vaikų pateko į priekį, jie stovėjo priešais jį su siena, aptverta, stumdydama jį nuo aukų. Jie kalbėjo su juo, bandė tūkstantį variantų, bet tai buvo nenaudinga. Tėvai nesistengė kalbėti su šio vaiko motina. Kai žaidimo metu jis sulaužė mano taškus, taip pat neaiškiau santykių. Kai kuriuose konfliktuose, kurie vis dar sukėlė aukų pasipiktinimą, berniuko motina jį apsaugojo. Ir kai ji mane pašaukė ir sakė, kad mano vaikas organizavo priekabiavimą prieš savo sūnų. Ji nepaaiškino to kaip „persekiojimas“, jo žodžiais nebuvo jokių baisių kaltinimų. Ji tiesiog paprašė manęs kalbėtis su savo vaiku. Ir tada paaiškėjo, kad situacija yra sunki - suprantu, kad tai buvo tikras persekiojimas, ir aš jums pasakysiu, kas tai buvo.
Mano sūnus sutiko su klasės draugu, kažkas prisijungė prie jų ir nusprendė kovoti su nusikaltėliu savo metodais. Mes nuėjome po jo ir šaukėme kažką panašaus: „Ateik, gerai!“ Kai frazė, kurią jie girdėjo kažkur, jame nebuvo kenkėjiškų ketinimų. Bet berniukas jį paėmė kaip įžeidimą dėl svorio. Žinoma, jis atrodo kaip auka šioje situacijoje. Mano sūnus gali provokuoti, jis turi didelį teisingumo jausmą, ne visada vidutinio sunkumo. Metodas, kurį jis išrado, atrodė, kad jis veikia šį berniuką. Tačiau tuo pačiu metu suprantu, kad šiuolaikinėje visuomenėje tokie dalykai yra nepriimtini. Mes negalime paskatinti tokių kovos metodų mūsų vaikuose, pirmiausia pažemina patys kovotojai. Tai nedidelis būdas, nors ir geras. Vaikų visuomenė nėra apkrauta etikos normomis: jiems taikomas metodas yra geras metodas, o mano sūnus vis dar nesupranta, kas čia negerai.
Žinau, koks priekabiavimas yra, aš mačiau ją iš šono, kai buvau mokykloje, bet nesitikėjau, kad su juo susidursiu. Man tai buvo modelių pertrauka: kai skaitote žinutes, matote - čia yra blogi, čia yra geri. Bet, kaip ir gyvenime, jis nebuvo toks linijinis. Dėl suaugusiųjų nesikišimo, vaikai patys ieško būdų, kaip atsistoti už save - ir kartais tai tampa priekabiavimu. Mano sūnus bandė būti draugais ir žaisti su šiuo berniuku, savaitę prieš patyčių epizodą, jis norėjo pakviesti jį į savo gimtadienį: kai kurie tėvai sakė, kad jie neleis savo vaikams eiti, jei jis būtų. Buvau nustebęs, kad kas nors nusprendžia, su kuo būti draugais ar būti savo vaikų draugais. Sužinojęs apie viską, kas vyksta, skubėjau įsikišti - mes su juo kalbėjome keletą dienų. Sūnus nebandė „bausmės“. Aš paprašiau jo tiesiog to nepadaryti, pažadėjo, kad dirbame su šia problema. Aš pašaukiau berniuko mamą, sakė: „Taip, aš žinau apie šią situaciją ir manau, kad mano vaikas elgėsi neteisingai“. Po kelių savaičių išvykome į užsienį, ir viskas buvo dvejota.
Mano sūnus ne tik persekiojo - jis buvo jo iniciatorius. Tai nėra pasiteisinimas, bet jo motyvai buvo susiję su jo teisingumo jausmo ir pagrindinio saugumo jausmo sunaikinimu. Dar neaišku, ar mums tai pavyko išsiaiškinti. Mano vaikas turi mėgstamą žodį „gerai“: jis, atrodo, sutinka, bet jis tai daro pats. Bet jei iš esmės tokie kovos metodai yra leistini, matyt, yra kažkas jo charakterio, su kuriuo jis turės dirbti ilgą laiką, ir kažką, kuris bus apribotas tik jo valia ir mūsų paaiškinimais. Tikiuosi, kad į jį bus galima įnešti humanistines vertybes ir idėją dėl kitų žmonių žeminimo nepriimtinumo.
Schelkovo priemiesčio mieste, kuris buvo įkurtas aplink keletą gamyklų, gyventojų skaičius yra atitinkamai darbininkų-valstiečių tipas. Šių šeimų vaikai mokosi penktoje „E“ klasėje, kur eina mano brolis. Vaikai nėra ypač suinteresuoti studijuoti, nes „E“ klasėje trūksta mokytojų, ir apskritai jie ką tik įstojo į pereinamąjį amžių, ir jie yra susirūpinę bendrauti tarpusavyje. Iš esmės, vaikų komandoje, gana tinkami žmonės skiria normalius santykius ir vadovavimą. Bet kartais du žmonės atvyksta į klasę, kurie yra namuose - du ar tris kartus per savaitę, už kelias pamokas. Jie pradėjo šį persekiojimą. Aš pakenkiau vaikui, turinčiam autizmo. Visi kiti vaikai, nors ir laikę jį keistais, įpratę įpratę, galų gale jis mokėsi su jais nuo pirmojo lygio.
Pirmasis agresoriaus berniukas yra iš labai geriamo šeimos, jis labai retai atvyksta į mokyklą. Ne jo tėvai perdavė jį į namų mokymą, bet mokytojas, vedęs juos iki penktosios klasės, nes jis atėjo į mokyklą netvarkingai ir jo kvapą. Taigi ji pasuko vaikus prieš jį - niekas su juo nesikeičia, nes jis yra „benamis“. Ir jam reikalingas bendravimas, mokykla yra vienintelė vieta, kur žmonės jam atkreipia dėmesį. Taip pat atkreipiamas dėmesys į patyčių aukos dėmesį. Antrasis yra ne visai klestintis huliganas, jis nesiskiria nuo psichinių sugebėjimų. Niekas nežino savo tėvų, nes jie neina į mokyklą. Bet jie paprastai bendrauja su pirmuoju šmeižtu, jie turi tandemą.
Trečiasis raganas, apie kurį iš pradžių nemaniau, yra berniukas, kuris nuolat lanko mokyklą. Labai uždarytas, dirglus. Mažas, su akiniais, skirtingai nei auka (jis yra labai aukštas ir stiprus). Jis ateina į mokyklą, jis gali pradėti šaukti savo kelią su rėkimais - pavyzdžiui, kad jis galėtų atsisakyti vietos, kurią jis mėgsta. Jo tėvai, atrodo, yra labai sunkūs, ir tai įmanoma, kad jis imasi šių agresijos. Išvalo, nes jis negali atsispirti tėvams, žinoma, negali.
Mano brolis nebuvo persekiojimo iniciatorius, bet jame dalyvavo. Viskas prasidėjo su kvietimu ir dantimis, bet baigėsi sulaužytu pirštu. Nukentėjusysis nenori niekam atsisakyti, jis iš esmės nepriima smurto. Jo motina tiesiog nepalieka mokyklos ir jį stebi. Didžioji dalis klasiokų apsimeta, kad jie nerūpi.
Mes bandėme kovoti su priekabiavimu, atėjo į mokyklą mokykloje. Mes esame kaip galios struktūros atstovas ir mano motina, psichologė pagal profesiją. Jie papasakojo vaikams apie patyčias, kad žodžiai yra vienas dalykas, o veiksmai yra dar vienas. Aš juos bijo, kad kalėjimas verkė už juos, nes žinojau tokius žmones. Mes stengėmės kažką papasakoti apie autizmą, bet paaiškėjo, kad tai labai pasibaisėtina: mūsų motina mokėsi universitete ir mano, kad autizmas yra patologija. Manau, kad tai yra tapatybė. Galbūt vaikai kažką suprato - bandėme paaiškinti, kad neįmanoma atsikratyti, jei kas nors yra patyčia. Brolis atėjo namo vakare ir pasakė: „Aš niekada jo neklausysiu“. Jis bijo prarasti savo poziciją.
Nemanau, kad mano sūnus yra agresorius. Turėjau „Facebook“ įrašą - apie tai, kaip mano sūnus dantį užrakino, skambindamas kitam berniukui. Jis neužpuolė, nugalėjo, tai buvo paprotys bendrauti su šiuo berniuku. Bet man nepatiko, kad toks „pokalbis“ apskritai buvo įmanomas. Man labai nepatogu, kad tarp vaikų yra tokių pokalbių, kad sūnus ateina namo ir pasakoja man: tai riebalai, tai vienas, šis blogas vaikinas. Mano šeimoje toks elgesys - kažkas įžeisti - niekada nebuvo norma. Man atrodo nekultūringas, nepriimtinas, pavyzdžiui, tiesiog sugalvoti ir kažkam suteikti koją. O mano vyras, nors dar nesame išsiskyrę, sakė, kad tai yra normalu.
Šis elgesys yra dažnas berniukams. Yra vaikų, apie kuriuos galima sakyti, kad jie tikrai agresyvūs. Ir mano sūnus tiesiog supainiojo idėją, kas yra gera ir kas bloga. Tai yra bauginimas, jis bando juokauti, bet kartais pasirodo pernelyg didelis. Tai nėra veiksmai, užpildyti pykčiu. Aš tai aptariau su savo vaiku, ir jis man pasakė, kad visi vaikai elgiasi taip. Galbūt kažkas jo elgesio jis sužinojo iš savo tėvo.
Stebėjau, kaip mano sūnus bendrauja su berniuku, apie kurį aš kalbėjau pradžioje, už vaikų darželio ribų - jie ramiai vienas kitą supa aplink žemę. Matau, kad tai nesukelia diskomforto vaikams, toks žaidimas. Tai skiriasi nuo agresijos, kuri turi paslėptą priežastį - pamačiau pyktį vaikus. Tiesa, pastebėjau, kad pedagogai ir mokytojai labai rami dėl to, kaip vaikai patyčia. Galbūt jie bijo tėvų atsakymo, o gal jie nesupranta ir nesistengia suprasti, kur yra tarp vaikų žaidimų ir priekabiavimo.
Nepaisant to, bandau savo vaikui paaiškinti, kaip elgtis blogai. Buvo sunkių situacijų. Kartą mokykloje vyko būsimųjų pirmųjų klasių tėvų susitikimas, suaugusieji atvyko su vaikais. Mano sūnus pradėjo kankinti vieną berniuką, šiek tiek užsikabinęs keliu. Berniukas sulėtėjo ir jo motina pradėjo paniką. Bandžiau paaiškinti, kad jie žaidžia tokiu būdu, ji atsakė, kad tai blogas žaidimas. Sutinku su juo, bet jie turi tokį bendravimo stilių. Sunku kontroliuoti, nes vaikai daro televizijos pavyzdžius. Daugelio šiuolaikinių karikatūrų personažai yra linkę dominuoti ir visada konkuruoja. Antra, mūsų vaikai, kurie auga klestinčiose šeimose, neturi problemų gyvenime. Jie nepirko žaislo, nesuteikė šokolado juostos - bet nebuvo rimto trūkumo. Jie nežino, kas yra mirtis, ką reikia patirti. Kaip vaikas, aš siaubingai kentėjau, kai katė mirė, ir jie ją suvokia be siaubo. Ir dažnai jie nesupranta, kad kažkas gali būti blogai ar skausmingai.